不过……我忽然对下午那场巡视任务有了一点新的打算。
如果我也能找个“盲区”……
算了，还是老老实实做个守规矩的天尊吧。
我还有第二场监考，和那一场——让我既忐忑又好奇的“美术心情试卷现场观摩”。
我说不清这是期待，还是紧张。
但我知道，接下来的那场考试，和“坐牢”一样的监考不一样——那是一场我亲手丢出的石子，今天，我终於要听听它落进水面时，激起的声音。
内容未完，下一页继续阅读', '')('下午那场考的就是我出的那张“独一题”考卷。按照教务处的安排，出题老师不参与监考，只巡视。巡视什麽呢？其实我也不太清楚，毕竟这场考试没有标准答案，理论上，也没有谁能“作弊”。
我站在教室门口深x1一口气——说到底，我还是没准备好面对一群少年用画笔交出的“回信”。那是一种既想看又怕看的心情，就像是拿着自己写的信去赌一个未知的答案。
教室在三楼，二4班。
我拿着那张任务表站在门口，犹豫了一下才推门进去。
监考老师正是徐文涛。他正倚在讲台边，手里拿着一支红笔漫不经心地转着，看到我进来，他抬了抬下巴，笑了一下。
“来了啊，我们艺术考试的发明人。”
我走过去，低声跟他打了个招呼：“先别夸，等你看完再决定骂不骂。”
他轻轻笑了一声：“骂是不会骂，我倒是挺感兴趣的。这题……你怎麽想到的？”
我耸了耸肩：“说实话，是想不出题的时候胡诌的。”
他斜眼看我一眼，像是能看透这话七分真三分假：“但你还真敢出。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我没接茬，只问他：“考场纪律怎麽样？”
他点了点前排一个正咬笔帽的男生，又指了指角落里趴着头沉思的nV生，摊了摊手说：“你觉得你这题，有可能作弊吗？”
我忍不住笑出来。确实，抄都不知道抄谁的，情绪这种东西，也没标准答案。
我顺着走到教室过道，学生们低头作画，笔尖在画纸上沙沙作响，空气里居然还挺有“学术氛围”的味道。只是那氛围不是考试的紧张，而是一种……各画各的沉浸感。
我注意到有的学生画得飞快，铅笔飞奔，仿佛已经想好了要把内心世界炸裂成图腾。
有的却只写了一个大大的“我”字，底下空了一大片，不知道是在酝酿，还是已经放弃。
有个nV生正皱着眉，画了一张歪歪扭扭的脸，中间是一团云，眼角像是快溢出来的雨。
还有人画的是一整块空白，只在下方画了一道小裂缝，一只小小的身影蹲在裂缝边上，头埋得很低。
我没说什麽，只是走过去多看了几眼。
走到课代表那张桌子前，她正聚JiNg会神地g一幅构图，画面像是一道yAn光照进教室，纸上的白与灰过渡得很柔，边缘甚至刻意地虚化了。那是这个年纪难得的细腻。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我忍不住拍了拍她的头，她先是一惊，然後抬头对我笑了下。
那一瞬间，我突然意识到——也许，这张“情绪考卷”，还真是我教学生涯里，g得最不像“考试”的一次考试了。
但却也是，最真诚的一次。
他们并不是真的在“交卷”，而是在“交心”。
而我这个老师，在巡视中，像是在翻阅一本又一本藏在他们x口的“无声日记”。
我回头看向徐文涛，他仍站在讲台边，望着学生们的笔尖飞舞，眼中看不出褒贬，只是低声说了一句：“你啊……还真是有点意思。”
我也没回应，只是靠着教室後门站了会儿，安静地看他们画完。
或许我什麽都没教会他们，但如果哪怕有一个孩子，能在这张纸上找回“表达自己”的冲动，那这一道题，就不是白出的。
考试还有五分钟。
我站在教室後门，yAn光从百叶窗斜斜地洒进来，投在一张张摊开的试卷上。空气里只有铅笔划过纸面的沙沙声，偶尔夹杂一两声橡皮擦拭的轻响。
内容未完，下一页继续阅读', '')('有个男生举手说要再拿一张纸，说前面那张“画废了”。徐文涛懒洋洋地翻了翻cH0U屉，cH0U出一张素描纸递过去：“最後五分钟，你可快着点。”他说这话的时候嘴角含笑，倒不像是提醒，像是在默许某种“认真过头”的行为。
我顺着那男生的位子走过去，看见他前面那张“废掉”的纸上，是一团浓重的黑影，像是雨夜里塌陷的街口，线条混乱又压抑。他没撕，没扔，只是小心翼翼地收进了资料夹里。新的画纸上，他重新g勒出一棵树，一棵很小的，很安静地立在斜坡边上的树，树下只有一个侧影，正撑着伞仰头。
我不知道那是不是他今天的心情，但我知道，那不是标准答案能框出来的题。
也许有人会说，“这算什麽考试？”
可我在他们这群十七八岁的孩子身上，第一次看到了“主动表达”这四个字的意义。
铃响起，学生们陆陆续续放下笔。
他们没有了往常考试後那种一哄而散的吵闹，有人坐着发呆，有人用指甲轻轻刮着纸角，有人甚至默默地盯着自己画出来的那团sE块，像是在确认那真的是他内心的形状。
我站在教室一侧，看着他们把试卷一份份交到讲台上。徐文涛懒懒地帮忙理了一下，低声问我一句：“收得心疼不？”
我摇头：“像是在翻他们的日记本。”
他说：“是你自己让他们写的。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我笑了笑，走上前随手翻了一下最上面那份卷子。第一眼没看清画的什麽，只觉得密密麻麻线条交错，几何形状堆叠，直到我看清那画面上，一整个教室被画成了倾斜的立T格子——像是一场倒塌的透视练习。而角落里，一个小小的身影，正从那个倾斜的空间里缓缓爬出来。
是班长的卷子。
我一时间竟然没能移开眼。
那是一张不漂亮，但极有情绪重量的画。一个在现实世界倾斜的教室中，默默试图“站起来”的人影——b任何标准答案都更沉默，也更有力。
我把那张试卷重新压回去。
“谢谢你们。”我低声说了一句，也不知是说给谁听的。
也许是说给这些在纸上倾诉的孩子。
也许，是说给那个，几天前还对“副课也要考试”愤愤不平，如今却站在教室尽头，看着自己出题的世界缓缓展开的——我自己。
教育不止是传授知识，有时也只是——在他们愿意张口之前，先为他们递一张可以“说话”的纸。
【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】', '')('我回到美术组办公室的时候，李然已经摊开了几张试卷在沙发上，正在一张张翻看。他一边看一边啧啧称奇，像是欣赏什麽来自异次元的艺术展。
“哎哟这个，你看这个。”他把一张纸举起来，“全黑，只留了一个白点，你猜这啥？”
我凑过去一看，黑得像是学生气急败坏拿炭笔涂出来的，“……黑洞？”
“错。”李然一本正经，“标题写的是：‘今天我心情有个洞’。”
我扑哧一下笑出来，又心头发紧：我怎麽批？总不能评语写“这个洞洞得不错”吧？
秦舒宁也坐在一边，翻着另外一摞，她b李然含蓄点，但眉角那点忍笑的弧度还是藏不住。
“这张……”她轻轻cH0U出一张画，是一棵画得奇形怪状的树，根部是条打了结的绳，枝桠像触手一样在天上乱抓。
“……‘我今天被锁在灵魂的盒子里’，学生自己写的标题。”她念完，抬眼看我，“你打算怎麽评分？”
我一时语塞，只能m0着下巴装深沉。
“咱们不是学美术的吗？”我y着头皮，“要包容表达。”
“这不叫包容，这叫你自找。”李然笑得肚子疼，“考试前得瑟‘出个创新题’的是你，现在要打分也是你，我们旁观群众只负责吃瓜。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我翻了个白眼，从堆里翻出我课代表的那一份。看了几秒，我缓缓点头：“这个稳，高分。”
“嗯。”秦舒宁也点头，“技法、表达、构图都线上，情绪内敛又不失力道，确实是你班上的尖子。”
我叹了口气：“但问题是……後面这堆怎麽办？你让我把一个在画纸上画满Ai心的人和课代表放一起，我怎麽打分？”
“那你可以评：Ai是永恒的主题，构图混乱但感情真挚。”李然坏笑。
“还有这个，”我又cH0U出一张，“sE块拼接，线条乱飞，中间写了个‘烦’字，一整个情绪崩盘的样子。”我实在想不出合适的术语形容，“你说他是cH0U象派我也信。”
秦舒宁慢条斯理地翻着：“其实挺正常的——学生不是专业画画的，他们只是第一次试着用视觉去描述情绪。”
“那我真的得一点点评吗？”我望着眼前那堆如山稿子，真有点头疼，“再这样Ga0下去，连语文老师都得来支援。”
“要不你画一张‘监考老师批卷时的心情’放回去？”李然打趣。
我拍了他一下：“你就幸灾乐祸吧。”
“不是幸灾乐祸，是你这题吧……”他一边把那张“黑洞之心”推回来，“真挺妙的，妙在它压根儿没有答案。”
我愣了下。
内容未完，下一页继续阅读', '')('秦舒宁开口：“你让他们用画去回答一个没有标准的问题，这其实已经是在教他们什麽是‘创作’了。”
她顿了顿：“只是……现在轮到你也要接受，这种创作可能没有标准的打分方法。”
我看着她，忽然有点明白那种“教学的无力感”从哪儿来——不是你不会教，是你太希望他们给出一个“你能理解”的回馈了。
可美学不总是这麽回事吗？
它不是一个你摆好了起点、规定好了方向就能得满分的跑道，它是学生心里最私密的一块角落，而你，要不就是走进去、和他们一起看那点光亮，要不就根本别出这样的题。
我低头重新看着那些画纸，一张张摊开来，不像一场考试，倒像是我收到了几十封信——
每一个学生，都在用自己的方式说：这是我的今天。
我的心情，我的颜sE，我的线条。
我忽然觉得……也许最难的，不是出题，而是回应他们这份诚意。
於是，我坐下来，把那堆稿子重新分组——表达清晰的，技巧紮实的，情绪真挚的，构图新颖的……不是非要一个第一，而是告诉他们，每一种努力，都被看到。
李然还在一旁嘀咕：“行吧，师尊，卷王不是白叫的。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我哼了一声：“我不只是怒吼天尊，还是阅卷大师。”
秦舒宁笑了笑，没说什麽，只是在我身旁轻轻落座，开始一起翻那一摞摞“灵魂画卷”。
这一刻，我忽然觉得——这题出的再麻烦，好像也不算坏事。
我突然意识到，如果我只是以“技法标准”去判断这些作品，那这场考试，就成了另一种形式的压制。可如果我真心认为这是他们的表达，那我就该——回应他们。
等我终於把最後一张考卷的评语写完的时候，窗外的天已经暗了。
李然早在半小时前就拍拍PGU走人，说是“回家研究箭道”。秦舒宁也交代了一句“记得关灯”，带着自己的批改成果先一步离开。我r0u了r0u有些酸的脖子，原本想着也该回去了，但脑子里却突然闪过一个人。
夏凝。
我不自觉地看了一眼手机，时间快七点半了。以她“初入江湖”的资历，那堆政治试卷估计正压在她桌上堆成山——而且，她那一门又是论述题大户，批起来自带煎熬特效。
我鬼使神差地绕道去了政教组办公室。
果不其然，办公室的灯还亮着。
内容未完，下一页继续阅读', '')('夏凝正埋头在一摞摞试卷里，肩膀微微耸起，眉头紧皱，像是在和某道“意识能动作用与社会存在”的高阶命题较劲。她听见门口响动，抬头看到我时，有点意外：“林老师？你怎麽还没回家？”
我笑：“还想说你怎麽没走呢。”顿了顿，我看了一眼她桌上那摞还没动的前半部分，“需要帮忙不？”
她本能地摇头：“不用了，我自己——”
“反正我已经修炼出‘阅卷大师’的境界了。”我拉了把椅子过来，“你後面不是论述题吗？前面选择题、概念题我帮你判。”
“可你又不是政治组的……”
“答得对不对，我能看参考答案啊，”我一边翻起一份，“放心，我不帮你讲哲学，只帮你数对错。”
夏凝愣了一秒，忽然轻轻笑了：“那……谢谢你。”
我们并排坐着开始批卷。她负责後面的论述题，我扫前面一张张标准答案。批着批着，偶尔也会碰到学生天马行空的“政治金句”，我们两个对视一眼，都会忍不住笑。
夜渐深了，办公室只剩我们两个，风扇吱吱转着，窗外的夜风吹得走廊的帘子轻轻飘动。
批改这种工作，说难不难，说轻松也不轻松。但当我看见她一脸认真地盯着学生的长篇论述，还不忘一一写下点评，心里却没由来地升起一GU说不清的暖意。
内容未完，下一页继续阅读', '')('她真的在尽力成为一个好老师。
而我，就坐在她身边，参与着这一份努力。
当我们把最後一摞试卷合上时，已经快十点了。
我长出一口气，伸了个懒腰：“我今天的美术卷都还没你这边学生写得多。”
夏凝r0u着眼睛：“论述题太多了……我下次再也不出这种题了。”
“你会说这句话，”我看着她，“说明你已经是个老师了。”
她愣了一下，眼里闪过一点什麽，轻轻笑了：“那你也是——而且是‘怒吼天尊’级别的老师。”
我摆摆手：“别给我加buff，我只想回家睡觉。”
她收起桌上文件：“我也是。”
我们并肩走出办公室，关了灯，整个教学楼陷入一片柔和而安静的黑。
内容未完，下一页继续阅读', '')('那一晚，没什麽特别的话，也没什麽特别的动作，只是肩并肩走下楼，走进夜sE，像两个刚下战场的战士。
也许，就是这样一点点默契，让我们在这个新手教师的战场上，不再孤军奋战。
高二4班。
我站在讲台上，看着底下这些熟面孔的学生，忽然有种既像“发红包”又像“公布Si刑”的复杂心情。
“好了，各位同学，今天我们来‘返还’那张灵魂拷问的美术试卷——”我拍了拍那厚厚一摞画纸，笑得像是在发糖，“放心，我没扣你们创作自由分，但有些人……我真的想好好和你聊聊‘画出你今天的心情’到底画的是哪天的心情。”
一阵笑声和窃窃私语立刻在教室里炸开。
我开始一张张地发。
有的学生羞涩地低头偷看自己的画，有的已经笑出了声，还有的，居然举起自己的卷子给同桌看：“你看，我用对角线构图了诶，老师说我‘很有表现力’！”
最有趣的是课代表。
我特意留到最後才发她那张。
内容未完，下一页继续阅读', '')('“老师，我呢？”她忍不住催，“您不是说我可以得高分的吗？”
我一边递给她，一边故作神秘：“你的确得了高分——而且评语写得最多。”
“真的假的？”她翻开画纸一看，眼睛立刻亮了，“谢谢老师！”
我笑笑，看着她得意洋洋地把画举给前後桌看，突然意识到：原来“考试”也可以变成一次“展览”。
这张画、这份评价，不是他们害怕的分数挂钩，而是一次被认真看见、被郑重回应的表达。
而这一点——对一个十六七岁的孩子来说，也许意义不小。
我环顾教室，那些曾在我课堂上打瞌睡、翻漫画的小家夥们，现在正像模像样地互相点评彼此的作品，有的拿着彩笔在试卷边缘补几笔，有的低声讨论谁的sE彩层次更丰富——
突然间，美术课，不再是“放松课”，而是真正有了“内容”和“回馈”的一门课。
我慢慢走到讲台边，坐下，看着这一切，有点累，但更多的是，满足。
“林老师。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我抬头，课代表抱着画纸，走到我身边，小声问，“您评语里说‘构图有灵气，但情绪不够完整’……我想知道，怎麽能画得‘完整’一点？”
我愣了下，心里忽然就涌上一种叫“被认真对待”的感动。
“你知道‘完整’不是画得更好看，而是……”我顿了顿，“你得真的把你那天的心情说清楚。”
她若有所思地点头，然後笑了一下，轻声说：“那我下次试试看。”
等学生都走光了，我把剩下的卷子收好，准备回办公室。
刚到楼梯口，就看见夏凝从对面教室走出来，脸上写满了疲惫。
“怎麽样？”我冲她招手。
她摇头苦笑：“写太多了，我刚讲完成绩讲评，舌头都要断了。你呢？”
“我今天成功举办了一场无奖画展。”我举了举手里的画纸，“反响热烈，观众满意。”
“哇，你居然还能收获‘观众满意’？”她挑眉，“我这边全是：‘老师你打分太严了’‘我明明会写’‘为什麽我b他少两分’……”
内容未完，下一页继续阅读', '')('“你不是说你考的是论述题吗？能少两分已经是温柔对待了。”
她叹了口气，轻轻抚着额头：“我快不想出题了。”
我看着她憔悴又不服输的样子，忍不住笑了。
“下次你出题，我帮你打分。”
她一愣，接着也笑了，眼里那点疲惫仿佛也散了些。
“那你下次出题，我就帮你布展。”
“成交。”
我们并肩走下楼，一路聊着学生们的奇葩答案和自己的打分困扰，谁也没提“值班”这两个字，但走到教学楼外的时候，我们竟然不约而同地往值班表上写了彼此的名字。
那一刻，风轻得像是把整座校园都吹软了。
期中考试总算是结束了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('但我的那张“画出你今天的心情”的奇葩考卷，并没有在校园掀起什麽轩然大波——甚至连涟漪都不太明显。
没有被通报批评，也没登上教务表扬榜。就像它的出题人一样，默默登场，默默谢幕。
毕竟，我这堂美术课，还是属於“副科中的副科”。真正让家长、教导处、年级组焦头烂额的，是语数英政史地生那几位“天龙科目”。
我也乐得清闲。
不过，虽然没在大场面刷存在感，我的“试卷创意”在我们青春五人组的群聊里，倒是成了个不小的段子源。
【青春打牌互助会】
林晓晴：我一个语文老师现在都想转美术了，你们看那张“我今天的心情是想开天辟地”的卷子，简直有火影鸣人的JiNg髓！
苏婉秋：谁画那个把头发全用曲线画成心电图的，太有才了！
李然：你们这都太正常了，我看见一张直接写：“我今天的心情是——不想考试。”然後，画了一张床
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桌子上早已堆起了《谁是卧底》《UNO》《三国杀》，李然带头：“谁说老师就不能玩出花样？”
大家状态放松得不得了，牌局未开，话先热起来。
“我跟你们说，再不解放，我就要直接在课堂上玩词语接龙了！”林晓晴一边cH0U牌一边哀号，“我已经快掏空了，每天上课都像在唱即兴脱口秀。”
“离放假还有一个月，撑住。”苏婉秋趴在桌子边缘，像一块等待上架的吐司，“再撑三十天，我们就能迎来两个月的自由。”
我原本正低头在整理卡牌，被她这一句“还有一个月”惊醒了片刻。
“林老师你这麽惊讶g什麽？”李然一边洗牌一边笑，“你不会是忘了吧？”
我愣了愣，忽然低下头去——
一个月之後，不只是放假，也是我和高三2班告别的日子。
这半年，日子过得快，琐碎而飞逝。我没仔细去想，但当这一句话忽然被人扔到桌面上，我才意识到，那些天天和我打嘴仗的学生，那些被我从睡梦中点名起来的男生，那些偷偷画我速写的nV孩们——
我们之间，只剩一个月了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('外面yAn光灿烂，透过桌游店略显油腻的玻璃窗照进来，李然正一边玩牌一边笑着调侃：“怒吼天尊今天打牌都不吼了？”
我笑了笑，没说话，只是轻轻m0了m0牌角，突然有种很久没有过的、说不清的情绪悄悄爬上来。
这一批学生……还真是我最早的“战友”啊。
我没有马上说话，只是低头看着手里的牌，脑海里却突然浮现出几个月前的一个下午。
那天秦舒甯临时有事，让我顶上一节班会课。学校要求主题是“Ai校Ai国”，我也想着应个景。可谁料临到讲台上，我站了十分钟，却一句正经话都讲不出来。
於是，我索X打开了电脑，点开一页页幻灯片，开始放起了梵古、莫内、徐悲鸿、罗中立……我讲他们的sE彩、笔触、构图，还有他们画里藏着的时代与心境。
下课时我才意识到，我把一节“Ai校Ai国”的班会，讲成了一场“艺术大家小型鉴赏会”。
我以为秦舒宁会批评我，可她只是淡淡地说：“下次提前告诉我，我换个主题。”我当时装作不在意，但心里却有点泛酸。
——那大概是我第一次在高三2班，真正“讲了一堂属於我自己的课”。
晚自习的那个夜晚，现在回想起来，像是某种被时光悄悄封存的小剧场。
那天秦舒甯临时被叫去开会，我顶班去高三2班值晚自习。教室灯光有些昏h，风扇“哗啦啦”地转着，风从窗缝灌进来，把课桌上的试卷吹得轻轻颤动。学生们该写的写，该趴的趴，该发呆的发呆，总之都不太搭理我这个临时“驻场”的副班。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我刚在後排找个空位坐下，前排一个男生就转过头来：“林老师，听说您是画画的？”他语气轻快，带着那种少年才有的明目张胆的好奇。
我还没来得及回答，旁边一个nV生立刻附和：“老师老师，画一个呗！画我们班的某某！他最丑！”引起一阵哄笑。
我本想推辞，但拗不过这帮人推推搡搡，索X从讲台翻出粉笔，站在黑板前：“想画谁？”
“画你自己啊！”“不不不，画我们班花！”“班霸也得画一个！”声音此起彼伏，活像一场临时发起的“素描审判”。
我笑着摆摆手：“那我就画一个……‘今天的你们’。”
黑板上，粉笔划过的每一笔，都是我脑海中对这帮孩子的印象：有坐得端正、眼神警觉的；有趴在书本上，似睡非睡的；还有倚在椅背後咬笔头的、背着手在後门张望的……我没去追求什麽写实，只是用线条g勒出一种他们的“神态”。
他们一开始还笑，後来却慢慢安静了下来。
直到我落完最後一笔，有人小声说：“哇……林老师，你画得也太像了吧。”还有人拍起手来：“老师你这像是在偷拍我们灵魂诶。”
那一刻，我没有讲任何“成长”“梦想”的大道理，也没管他们有没有背完政治选择题，只是站在黑板前，看着那群兴奋又羞涩的脸庞，心里忽然有一种奇妙的满足。
有些连接，不是靠布置作业建立的。
而是靠一次画画，一次偷偷的共情，一种“不需要解释”的理解。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我从回忆中慢慢cH0U身出来，像刚从一场绵长又cHa0Sh的梦中醒来，眼前是熟悉的桌游店灯光，和几个年轻老师的笑闹声。苏婉秋正在为了谁是“狼人”而据理力争，林晓晴已经笑得倒在桌边，李然举着杯无糖可乐一本正经地给自己判“Si刑”。
我坐在他们中间，笑不出来也不是不开心，只是那种沉静还没彻底褪去。我脑子里还回荡着家长会的画面，还有那次意外的班会，和晚自习那一张张围着我等我画画的学生脸。
“喂，林屿，发什麽呆呢？”李然戳了我一下，“你不是最能演讲的吗？现在让你发言都开始走神了？”
我回过神来，刚要说点什麽，苏婉秋笑着介面：“他在想暑假去哪玩吧？我已经打算好第一站去西藏了，逃离教案，逃离中考，逃离备课！”
“你不行，”林晓晴一边cH0U牌一边说，“你要是走了，我们狼人杀就少一个总被首刀的。”
李然打着哈欠：“暑假才刚开始说呢，还有整整一个月呢，不如先想想期末考完去哪聚一次。”
我这才反应过来：对啊，我即将经历人生中第一个正式的“教师版暑假”。
不加班、不内卷、不抢项目、不画PPT——整整两个月，真正意义上的放空时间。
我一下子有点恍惚。
这些年来，我从设计公司到学校，从周末无休到假期漫长，从甲方永远在上的职场节奏到如今这种“慢下来”的教学生活，我好像从来没有认真想过，“放假”这件事到底意味着什麽。
旅行？补觉？回家？还是画画、写点什麽？又或者……重新思考一下我为什麽在这里？
内容未完，下一页继续阅读', '')('就在我胡思乱想的时候，徐文涛慢悠悠地推门进来，一如既往地带着一副笑里藏话的表情。
“哟，讨论暑假去哪儿了？”他一PGU坐下，“别太放松啊，按我收到的小道消息——”他顿了顿，习惯X地扫了一圈我们每个人的表情，“下学期起，几位年轻老师可能要……正式带班了哦。”
空气忽然静了两秒。
林晓晴“哎”的一声，差点把手里的牌掉地上：“你说什麽？”
李然则懒洋洋地笑着：“别激动，他每次‘小道消息’八成都成真。”
苏婉秋瞪大眼：“不会吧？我还没学会怎麽管纪律呢！”
夏凝握着杯子没说话，脸上却明显浮现出紧张与犹豫。
而我，忽然被什麽轻轻撞了一下似的。心里一个声音在说：
该来了。
我望着徐文涛，他笑得意味深长：“你们几个啊，别只想着假期，真正的考验，下学期才刚开始呢。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('而那个真正属於“我”的班级，或许正在等我登场。
第二天一早，我推开办公室的门，还没来得及放下包，就看到秦舒宁坐在靠窗的位置，手边是一摞刚签完的文件，正一页页翻着早会资料。
我清了清嗓子，绕到她办公桌旁，小声问了句：“秦老师，那个……关於下学期要当班主任的事，是不是……真的？”
她头也没抬，语气平静：“教务处确实有这个打算。”
我点点头，又问：“是统一安排的吗？”
她这才抬起眼，视线落在我身上，像是观察一张没完全晾乾的画。
“不是强制，但说白了，这事儿吧，”她的语气一如既往地淡，“老教师嫌麻烦，都能推则推；学校又不能空着人，最後就只能找你们这些‘新人’接手。”
“我理解的。”我点点头，声音不大，却带着一种连我自己都没意识到的坚定。
她轻轻“嗯”了一声，像是在等我继续。
“刚来的时候，我只是把这当作一次工作转折，是某种意外安排……但这半年，我真的从学生身上学到了很多。”我顿了顿，认真地说，“他们让我意识到自己可以成为一个‘老师’，而不仅仅是来‘教学’的职员。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('秦舒宁听着，嘴角轻轻g了一下，那是她难得的柔和笑意。
“很好。”她说，“如果你有这样的觉悟，我想，你可以接得起这个班。”
我还想再说什麽，她却合上资料夹，像是想起了什麽：“对了，今天下午，要拍高三2班的集T照，教务处要求——班主任和副班都要出席。”
“啊？”我怔了一下，没反应过来。
“这是惯例。学期结束，班级合影必须全员在场。”她抬眼看我，笑了笑，“你是副班，不准缺席。”
那一刻，我的心像是忽然被谁轻轻拍了一下。
那不是一场普通的照相活动，那是一张合照，意味着一个阶段的正式落幕。
“好。”我笑了笑，“下午见。”
“下午见。”秦舒宁应得很轻，却像是把某种责任，真的交到了我手上。
下午，我b平时早了不少就站在了教学楼前的草坪边上，那里已经搭起了拍照用的背景架，简单的白幕布在yAn光下微微晃动。风不大，yAn光也不刺眼，空气里有种说不出的安静——像是一个章节即将翻过的前一刻。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我穿着那套唯一的西服，笔挺地立在那儿。很不适应。
这身西装我已经有段时间没碰了，还是当初来面试时特地穿的，想着给学校一个好印象。面试过後我并没有带回家，就一直丢在学校更衣柜的最里头，像是当初那个“面试者”的身份，也被我一并收了起来。
没想到，今天它竟然再次派上了用场——这次，是我用来送别学生的“战袍”。
站在那里，我甚至有点不知所措，不知该把手放在哪儿，不知是不是该笑——直到我看到几个熟悉的身影出现在视野里。
高三2班的学生陆续从教学楼里走了出来。
“哇，林老师今天好正式哦！”
“西装耶，今天有事儿吗？”
“你平时不是都穿卫衣的吗？”
他们笑着走近，打趣的话语让我有些尴尬，只能勉强扯出一个笑：“今天……不是拍照嘛，隆重点。”
正当我被几个小家伙团团围住、快要被笑声淹没的时候，秦舒宁出现了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('她还是那样冷静自持，一袭深蓝长裙外加简洁的西装外套，头发收得俐落，气场一开，仿佛周围的空气都静了几分。学生们的注意力“咻”地转移了过去，我得救了一般松了口气。
就在这时，李然慢悠悠地晃了过来，身上赫然是一件花衬衫，sE彩斑斓，像是刚从海岛度假回来，配着墨镜和不知从哪儿淘来的草帽，像极了失忆了归来的夏威夷老大。
学生们一阵哄笑，叫嚷着“李老师今天太cHa0了！”“李老师去夏天出差了吗？”“花里胡哨的审美也太突出了！”
我被挤到一边，看着那家伙招手打趣，还特意朝我挤眉弄眼，我只能苦笑，心想：也好，也好，注意力转移了，穿西服的人终於能喘口气了。
教导主任、校长随後也赶到现场，学生们被有序地按着座位号排开。摄影师一边调焦一边喊：“前排坐好！中排站起来！後排不要遮挡！校徽别忘了别正！”
一切在混乱中找到了秩序。
我站在副班的位置上，秦舒宁在我一侧，yAn光斜照下来，我能感到西服後背已经有些出汗，但我没有动。
“拍——好了！”快门响起的那一刻，背景布轻轻一飘，我在心里说了句，再见了。
後来，我拿到那张班级合照。
纸面上，一个个熟悉的面孔笑得或灿烂、或勉强、或不情不愿，而我——站在照片边缘，西装笔挺，神情略僵。
内容未完，下一页继续阅读', '')('可只有我自己知道，那一刻我在想什麽。
我想起了第一次走进这个班级门口时的忐忑，想起了那个在台上磕磕巴巴做自我介绍的我，想起了在晚自习上和学生斗嘴的夜晚，想起了那个画室里安静地围着我等我画画的一群孩子。
那张照片，不只是一次拍照，更像是一场仪式。
一场我作为副班主任的谢幕。
也是一场，作为新班主任的启幕。
而我站在这张照片里的这一瞬间，永远记录下了，那个“终於把这一批孩子送到人生下一站”的我。
夕yAn已经低垂，整个校园被晕染上一层柔金的光。我正收拾东西准备下班，忽然透过办公室的窗子，看见C场上还有一个熟悉的身影在活动。
是唐越，高三2班的唐越，一个总Ai在T育课和课後篮球场上“刷存在感”的少年。
他并没有和人b赛，只是一个人站在三分线外，静静地投篮。每投出一球，球网都会发出一声清脆的响响。他像是在用一种特别的节奏，给自己的青春做着结尾的记号。
我犹豫了一下，终究还是把包往办公桌上一扔，绕出教学楼，慢慢走向球场。
内容未完，下一页继续阅读', '')('唐越注意到我，冲我扬了扬下巴，算是打招呼。
他把球随手一抛，稳稳落入我的手里。我顺势接住，拍了两下球，朝他笑着问：“来，单挑？”
他略显意外地看了我一眼，随即摇头：“今天不打了，就想投投篮。”
我点头，没有多说什麽，把球轻轻回传给他。他接住球，又默默投出一个弧线优雅的中投。
球空心入网。
半小时後，夕yAn彻底落下，暮sE悄悄包围了校园。
我们坐在球场边的水泥台阶上，一人一瓶水，汗水还贴在脖颈间。
他望着C场发呆了许久，忽然低声开口：“林老师，可能……我家里要搬去南方了。”
我看了他一眼，没有接话，静静听着。
“我爸的工作调动，说不定这学期就是我在星港的最後一段时间了。”他说话时没什麽波动，但眼神却显得格外专注，像是盯着某个即将消失的地方，“这地方……虽然没多长时间，但也熟了。教室的楼梯几级、哪个水龙头出水慢、哪个角落能躲着吃泡面……我都记得。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我没说话，只是轻轻拍了拍他的肩膀。
“还记得第一次上你的美术课。”他笑了一下，“你那天让我们画‘心情’，我当时画了一个破掉的篮球。你给我打了中等分，说‘至少你画得挺认真’。”
我也笑了：“那可是我出的第一道美术考题。你画的那个篮球，我记得。线条乱得像是刚打完架。”
“那天我心情也确实挺像打完架。”他轻声说，“现在……也差不多了。”
我们沉默了片刻。
风从教学楼那头吹来，吹过满是划痕的篮板和地面上的球印，也吹乱了少年脸上未散尽的汗意。
“老师，”他忽然抬头看我，“你觉得……离开一个地方，真的会忘掉这里的事吗？”
我想了想，说：“不会忘。只是你带走的，不是地名，不是教室，而是……那些人，还有你在这里的样子。”
“那你会记得我吗？”他笑了，带着点玩笑的语气，“‘美术中等分少年’唐越。”
我用力点头：“记得。你是我第一次真正站上讲台时，坐在後排翻漫画但依然听课的那种学生——b那些假装听课却在发呆的，更真。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('他笑得更大声了一点，然後站起身，把空瓶往旁边垃圾桶一扔。
“我大概再也不会有机会在这块球场上打球了。”他伸了个懒腰，看着头顶暗下来的天空，“但我会记得这里，也会记得……你。”
我站起身，把球往他手里一拍：“走吧，林老师今天就送你最後一段球场路。”
我们并肩走出球场。
风吹得有点凉，我没有再说什麽。因为我发现，面对这样一个真实、直接、坦率的少年，说什麽都显得苍白。
而有些告别，只需要一个拍拍肩膀的动作。
一句：“珍重。”就够了。
校门口的风，掺着初夏傍晚的温度，有点暖，也有点闷。我背着包站在那棵熟悉的梧桐树下，像往常一样，等着那个熟悉的身影从教学楼方向走来。
没过多久，夏凝从人流中走了出来。她依然穿着那件浅sE的衬衫，书包一背，马尾一晃，整个人像是刚从yAn光里走出来的。
她看到我，小小地一愣，然後笑了笑，快步跑了两步追上来。
内容未完，下一页继续阅读', '')('“等很久了？”她问。
我摇摇头：“刚出来。”
我们像往常一样并肩往地铁站走，脚步不快，谁都没有刻意找话题，但这安静的氛围却并不尴尬。只是今天，我心里憋着太多东西想说，却又不知道该从哪句开始。
走到马路转角那家还没关的小卖部前，我终於开了口。
“你还记得我刚来学校那天的样子吗？”
夏凝歪头看了我一眼，嘴角轻轻g起：“记得啊。你穿着那件看上去有点褶皱的西装，站在办公室门口，像是误入教室的公司小经理。”
我忍不住笑了：“还真是专案经理转行。那会儿我真没想到，半年後……我竟然会舍不得这些学生。”
“你要离开他们了吗？”她问。
“高三2班啊，期末一结束就算真正结束了。我作为副班主任的旅程，也走到头了。”我顿了顿，“突然有点不舍，像是陪着走了一段山路，一路喘气，一路爬，刚刚找到节奏，他们就下车了。”
她没说话，只是听着。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我接着说：“有时候我觉得，是他们教会了我怎麽当老师。我以为我是在教他们画画，其实他们在教我怎麽面对这些琐碎又漫长的每一天。”
“我看得出来。”她轻声说，“你变了很多。”
我转头看她。她的眼神里没有揶揄，只有一种近乎温柔的认真。
“可你一直没变。”我说，“你一直都那麽……年轻，有热情，有光。”
她突然红了耳朵，低头笑了笑：“你这算是夸我吗？”
“有点。”我叹了口气，像是想把心里的杂音都呼出去，“有时候我总觉得自己太老气了，像是还没到中年危机就先一步陷入老年感怀。”
“哪有。”她停下脚步，站在一棵街边的树下看着我，“我觉得你一点也不老气。你只是b我更早明白了一些事。但你现在……也在变得更柔软，更像我们了。”
“我们？”
“年轻人。”
我愣住，竟不知道怎麽接这句话。
内容未完，下一页继续阅读', '')('她抬头看看天：“你知道吗？我从小就觉得老师是那种高高在上的人，穿得整整齐齐，说话不带情绪，永远像本教辅书。”
“你可别说你现在变成那样了。”
“我才不要。”她笑，“但我现在身边，有一个老师，是会打游戏、会吐槽、会讲段子、会陪人值晚自习到半夜的人。”
“你是在说我？”
“当然。林老师，你已经……很像老师了。”
我有太多话想说，关於这半年的慌张、改变、挣扎与收获，可最终，只变成了一句简单的：
“谢谢你啊，夏凝。”
她转头看我，眨了眨眼睛，没有回答，只是笑了。
地铁灯光明亮，风从深处涌来，我们并排走进站厅，像平凡的同行者，又像彼此青春路上的见证人。
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